建设学习型党组织是新形势下贯彻落实“三个代表”重要思想的伟大实践。工会支部以“三个代表”为指针，牢记江总书记“构建终身教育体系，创建学习型社会”的指示精神，认真落实上级和学院关于建设学习型党组织的有关文件精神，积极开展党员先进性教育活动，努力从我院教育教学改革和发展、提升办学水平、增强综合实力的角度出发，大力促进学习型党组织的建设，取得一定的成果。
把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，用创新的思维和方式去解决工作面临的新问题，不仅是提高干部队伍综合素质，坚持公道正派，树立良好形象的重要途径，这也是落实以人为本和科学发展观的基本要求。要树立全新的学习理念，在增强学习力上下功夫。近几年来，通过“三讲”“三个代表”重要思想、意识形态领域反分裂斗争再教育，特别是开展集中学习教育活动以来，绝大部分干部的学习动力、学习毅力、学习能力得到增强，但是“学习为本”、“终身学习、终身教育”、“团队学习”、“学习与工作相结合”等先进理念还未能真正在我们干部中入脑、入心。我们的一些干部对组织学习的理解还是局限于进行集中学习教育上，简单地等同于提高学历上，停留在读书看报上，而没有很好地重视提高学习力，没有很好地发挥“团队学习”的优势。因此，我们要进一步牢固树立“学习力比学历更重要的观念”、“团队学习大于个人学习之和”的观念，使每一个干部都成为学习型的干部，适应终身学习的需要，推动全民学习、终身学习的学习型社会的建设进程，促进人的全面发展。
首先是改进学习方法，在增强创新力上下功夫。一是坚决铲除学习上的形式主义，改被动学习为主动学习，做学习的主人，切实提高学习的针对性与实效性；二是努力提高学习效率，认真总结和探索团队学习的规律，努力提高团队学习力，把相同时间内学得快、学得好作为我们干部学习的一种追求；三是坚决杜绝学习简单化，防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习，在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。牢牢树立全方位、全天候学习新概念，工作也是学习，实践也是学习。理论、技能知识要学，修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习，做学习的有心人；四是克服学习中急功近利倾向，防止埋头苦学、蛮学、为学而学，而要更多地掌握学习方法和学习技巧，学会如何学习。
其次是拓宽学习领域，在增强自我完善能力上下功夫。针对工作特点，重点要开展学理论、学政策、学业务知识、学基层经验、学先进的活动，系统掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，掌握政策要求和工作规律，提高政治和业务素质，增强解决问题和驾驭全局的能力。同时适应时代的变化和自身发展的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，拓宽学习领域，不断学习、吸收和处理各种知识信息等，努力提高应变和创新的能力，增强面向未来的发展能力。
最后是完善学习保障机制，在注入持久力上下功夫。学习要持久、要深入、要出成果，关键在体制和机制。从我院的工会工作制度建设来看，已经比较健全，下一步主要是对原来的一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范，特别是要进一步细化和落实激励机制、约束机制，通过制度和机制的刚性约束，使平时想学习而觉得没有时间学习的干部挤时间学，使那些平时想学习而又不知道怎样学习的干部系统地学习，使那些没有理论和知识需求而懒得学习的干部懂得必须学习，使一部分认为学过了自我感觉良好的干部认识到自身的差距必须继续学习，尤其使那些认为不学习照样工作的同志改变错误认识，形成讲学习才能求发展的紧迫感，不学习就要被淘汰的危机感，使我们的所有干部学有动力、学有压力、学有成效。
只有营造和谐稳定的环境和氛围，我们的事业才能事半功倍。从一个单位来看，有一个团结和谐的集体，才能充分调动大家的积极性，使大家齐心协力做好工作；有一个团结和谐的氛围，才能使大家心情舒畅，放手大胆工作。相反，团结搞不好，大家心情不愉快，不仅工作上不去，还会出现勾心斗角，互下绊脚。如此，能力再强，本事再大也只能在这种氛围中把“棱角”磨光，工作也不可能做好。
要树立相互尊重的正气。古人云：同船过渡， 八百年所修。在一个单位共事，既是组织安排，也是一种缘份和机遇。君子和而不同，小人同而不和”。不同思想的交流、交锋，是产生伟大思想的土壤。伏尔泰曾说过一句名言：“我不同意你的观点，但我要用生命和鲜血来捍卫你发表这一观点的权利。”“互相搭台好戏连台，互相补台都登台，互相搅台乱了台，互相拆台都下台。”每个干部都要有这种求同存异、顾全大局、遵守纪律的境界、风格和品质，主动融入 “大家庭”，分工不分家，补台不拆台，帮忙不添乱，在工作上相互信任、相互理解、相互支持、相互尊重、相互体谅、相互提醒，消除猜忌心理。同事间相处应多看自己的短处，多看别人的长处，相敬如宾，亲如家人。这就是工会干部应有的胸怀，每个工会干部有了这样的包容性，才能产生出新的理念、新的文化、新的和谐、新的进步。
要创造相互关爱的人文环境。曾庆红同志曾说过，要“用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人”，不仅体现了对干部的关怀，而且表明了我们党的事业的需要。一个没有高素质干部的部门，是一个毫无希望的甚至是贻误党的事业的部门；有了高素质干部而不去珍惜、爱护和正确使用，则是更大的人才浪费和对党的事业的扼杀。党的事业需要高素质的干部，我们的时代呼唤高素质的干部。一是要坚持“事业激励”，增强组织工作者的成就感和荣誉感。对那些长期默默无闻，扎实工作的同志的模范事迹要注意总结宣传，用身边的典型人物来教育激励干部职工。二是要坚持“感情激励”，满足大家获取人际认同和尊重的需要。领导干部要要尽可能多与群众谈心，交流思想，探讨问题，沟通情况，理顺情绪，及时把握部下的思想脉搏，定期分析研究思想状况，加强教育，严格要求，发现缺点和不足，及时提醒，善意批评，促其改正，这对于职工来说，是最好的关心和爱护。三是要坚持“待遇激励”，积极为干部职工的学习、工作、生活和成长进步创造条件。政治上要关心大家，善于发现长处和特点，用人所长，积极培养，统筹考虑，用适其时，用适其位。生活上要关心大家，在规定允许的范围内，本着实事求是、量力而行的原则，为职工办实事，解决生活中的实际困难，减少后顾之忧，使大家在各自工作岗位上都能有所创造，有所作为。
要培养与人为善的积极心态。孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功。首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，为他人着想，拥有宽阔的胸怀。见同事遇到困难心里焦急，见同事比自己好了心里高兴，把同事的失误看成是自己的耻辱，把同事的进步看成是自己的光荣，把嫉贤妒能等阴暗心态从思想深处清除干净，把“为绝大多数人谋利益”作为奋斗目标。其次，要勇于面对过错。人非圣贤，孰能无过？人有过错不足为怪，关键在于正确地认识它，找出原因改正它。不要违背事实，避重就轻，文过饰非，更不能诿过于人，那样会失去朋友，也会失去对组织的信任。再次，要坦然面对落差。有的人往往纠葛于与同事基础差不多，甚至某些方面优于同事的过去，面对同事的进步、提拔，心里不平衡。这实际是不正确的，因为过去水平相当或某些方面你比同事好一点，不代表现在。应当一方面看到同事的努力和提高，另一方面要清楚不同时期组织上使用干部要根据实际有所侧重，即使同事某些方面不及你，但优于你的地方正是目前需要的，那就要保持健康心态，加强配合，优势互补，共同提高。
树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，都离不开激发活力这个主题。一个单位如果都是上班来，下班走，公事公办，同志间缺乏感情交流，互相不了解，工作必然死气沉沉，怎么能有创造性？生动活泼才能产生亲和力、凝聚力、创造力，才能充分发挥大家的聪明才智，搞好单位的工作。要善于创造和谐的民主气氛，鼓励新思想、新见解、提倡不同意见间的交流和争论，特别要鼓励紧密联系实际的理论性思维和站在全局高度对局部问题的深刻剖析，注重在顾全大局中沟通，在求同存异中协调，在凝聚合力中前进。这样不仅有利于解决现实问题，提高工作水平，而且能促使人才迅速成长，队伍的整体素质很快提高。要让生活活泼起来。平等、融洽的文化气氛，充分顺畅的人际沟通，体现了“以人为本”的工会文化，使工会干部的发展及荣誉与组织息息相关。由于工会工作的特殊工作性质，我们应尽可能多地组织、引导大家参加适应适合各自体力和兴趣爱好的运动，这不仅能强壮身体，也能振奋精神，增强生机和活力，提高工作效率。
总之，要努力营造使大家心情舒畅，快乐工作、快乐学习、快乐生活的良好环境，让大家安居乐业，使每个人的潜能都得到充分发挥。实践也证明，经常开展一些健康有益的业余文化活动，不仅可以使大家八小时之外的业余生活更加充实，而且可以提高他们的艺术修养和审美观念。更重要的是这些活动增强了机关干部的凝聚力，对加强干部与教职工的沟通、形成良好的社会风气、教育和引导广大职工都有很大的好处。
