语文教学应着力于什么
——我校一附小分工会邀请特级教师余宪老师来校讲座
2015年4月13日，春光明媚，我校一附小分工会邀请小学教育专家、著名特级教师余宪老师来到一附小，与全体语文老师齐聚会议室聊语文课堂、聊语文教学应着力于什么。一附小方芳校长全程参与讲座。
余老师从“什么是语文？全面提高学生的语文素养包括哪些内容？语文阅读教学应着力于什么？怎样上好语文课？”四个方面来和老师们聊语文。余老师带着老师们重温语文课标指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。因而，语文课堂应更注重言语的习得。全面提高学生的语文素养包括，激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情；引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维；初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯；具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国的语言文字；提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。因而，语文最主要是让学生习得语文能力。老师们在讲座中时而侃侃而谈、时而若有所思，如何让学生在语文课堂上有效地习得语文能力呢？余老师以这几周深入老师们的课堂教学实例为例，具体指导老师们怎样上好语文课？
学校教育，有人说“知识”始终是硬指标，所以要强势行动，而“能力”是软指标，注定是弱势行动。但我们相信，附小人始终将面向全体学生，以全面发展学生的能力为目标，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐渐形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展
